中學生講「獨」存爭議 政府做法受質疑
- 記者：蕭美玉編輯：新報人
- 2016-10-09
過去數月，中學生能否在校園內討論「港獨」的議題，引起社會廣泛討論。行政長官梁振英 在8月23日出席行政會議前指，討論「港獨」等同「講粗口」，同是觸犯校規，強調當中並沒有討論空間。而教育局局長吳克儉亦指任何「港獨」主張或活動都不應在校園出現，因《基本法》已清楚列明香港的地位。不過，教育界議員、香港教育專業人員協會副會長葉建源認為，政府禁止學生討論「港獨」是「白色恐怖」。
8成半中學生認為「港獨」有學術價值
本報於9月1日至9月6日，就「港獨」議題進行問卷調查，在街頭隨機訪問了 200 名中學生。結果發現，有超過8成半受訪者認為即使「港獨」不符合法規， 但仍存在學術討論價值，而有7成受訪者認為政府應開放空間讓學生自由討論。
葉建源認為，即使不好或錯誤的事情都有其討論價值，「何況『港獨』是一種政治主張，不是非黑即白， 是一個非常複雜的問題。」他指若學校不開放討論，教師會失去引導學生正確思考港獨議題的機會，若學生在校外討論，有機會受他人影響，甚至被誤導，他認為這將是最壞的情況。
營造「白色恐怖」阻礙學生思考討論
「學生動源」於今年4月由一群中學生成立，成員約60名，與其合作的中學有33間。組織在各校成立「本土關注組」，向學界宣揚其本土及「港獨」理念。召集人鍾翰林今年升讀中四，他認為教育局的多番言論會使校方感到害怕，繼而「突然之間出現所謂『校規』的東西，例如不容許成立本土關注組、不讓學生討論等。」
他續指，部分學校更出現打壓情況，「有關注組成員在校外派發傳單時，被校方強行帶回校內，再與教職員談論很久，不給他放學，或用餐時間被延遲。」他直言學校的做法「嚇怕學生」。而根據本報的問卷調查， 發現有逾一成半的中學生指校方有就討論「港獨」進行阻撓，當中包括言語間暗示、口頭警告及提醒。
葉議員認為，「立場」跟「討論空間」兩者不應掛鉤，應允許學生從不同方向思考，現時政府的做法是「表明可以討論，但又說沒有討論餘地，加上官員那些比喻，是明顯地營造白色恐怖」，使學校接收到的信息是「政府最終都是不想他們討論」。他建議，校方應引導「港獨」活動在正常情況下進行，確保同學接觸到不同方面的意見。若學生是以和平方式在校外派發「港獨」宣傳品，校方介入時則應思考其理據、角色以及動機，「教師是在做教育工作，而不是洗腦，教育目的是使學生對某一課題有更透徹、全面的認識，而不是得一種理解。」
寶血女修會：不應以「港獨」為教育課題
8月下旬，辦學團體寶血會曾向轄下學校發出指引，要求教師不能製造談論「港獨」的機會。寶血女修會解釋「不能製造機會」是指，教師不以「港獨」為教育課題，但學生仍能在校內討論相關議題，而教師應根據學生的心智成熟程度和學習需要，本著「傳道、授業、解惑」的教育使命及其專業判斷，適切地與學生討論。
寶血女修會亦強調，教師必須以客觀、持平的態度，從多角度與學生進行理性分析及交談，避免有任何政治灌輸的成分。不過，若發現屬下教師違反指引時，法團校董會便可按事件的性質和嚴重程度，作出適當跟進。
教育局：沒有禁止討論「港獨」
教育局新聞主任黃欣傑向本報記者強調，教育局並沒有禁止學生討論「港獨」，但「討論」和「宣揚」是兩回事，記者追問該如何釐清這兩個字眼，但截稿前局方仍未回覆。另外，教育局指，教師應引領學生了解《基本法》的重要性，讓學生清楚明白「港獨」不符合香港在《基本法》下的憲制及法律地位，亦與國家對香港的基本方針政策相抵觸。
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