教協：通識科改革倉卒 建議教育局重新諮詢 (19:15)

教育局日前（2日）向全港中學發通函，公布高中四個核心科目，即中、英、數及通識將作出課程修訂，並進行為期一個月的問卷調查。教協就此今（4日）召開記者會作出回應，批評局方提出改革過於倉卒，亦未能充分諮詢前線老師意見，做法如同向業界拋出了「震撼彈」。教協促請教育局收回文件，並重新向業界諮詢意見。

在教育局日前發出的通函中，指明修改通識科科名，以及刪減通識課程內容，而新通識課程擬由現行的6大單元刪減為3大主題，主題分別為「一國兩制」下的香港、改革開放以來的國家，以及互聯相依的當代世界。「新通識科」將取消獨立專題研究（IES），並增加到內地考察，課時亦將由250小時縮減至130至150小時。至於考評方面，新通識課程亦會將原有的兩卷改為一卷，刪減原是專注考核考生闡述能力的資料回應及延伸回應題，以及將會增加多項選擇題。

教育局局長楊潤雄今早（4日）在立法會會見傳媒時表示，不能簡單說課程有3分之2提及國家事情，就等同國民教育。他強調，新通識課程其中一個目標是為培養學生的國民素養，以及對國家的認同，故在課程中展現到這個部分絕對正常。

教協理事、中學通識科老師張銳輝批評教育局政治干預課程發展，通識課程所新增的內容只聚焦於國家的正面發展，而「正面」字眼的界線模糊，令人擔心新通識課程會否成為單一灌輸學生國家正面資訊的科目，迴避討論國家的不足，例如國家貪腐問題等。

教協副會長、中學通識科老師田方澤則指出，教育局給予學校的諮詢問卷無反對選項，是為具引導性，有誤導之嫌。